【他……】

        【究竟是重视教育。】

        【还是对读书人不看重啊?!】

        【又或者说。】

        【读书人的声音在陈怀信听来太尖锐了,所以陈怀信才懒得听进去?!】

        【“只是。”】

        【“陛下。”】

        【“修建学校并且让孩童读书。”】

        【“而且还提供午餐吸引他们前来。”】

        【“长久下去。”】

        【“国库是难以维持的!”】

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